语言技能听说教研组于2022年11月2日下午4：10-5：40在丹青园党员活动室开展了第二次教研活动。本次教研活动有杨仕芬老师主持，主要对开学以来本教研组各任课教师教学进度、教学计划、课程安排及教学中出现的问题等展开讨论。

一、讨论教学进度的问题

由于这学期一年级学生开学较迟，实施教学的时间较短，杨仕芬老师提醒大家一定要注意教学进度，教务部会不定期抽查教师们在不同时期的教学进度，所以一定要严格按照各科教学计划进行教学，有序开展教学活动，争取顺利有效完成各自的教学任务并达到教学目标。

二、讨论教材内容，优化课堂教学

每位上学期任教同一学科的教师都认真分析了教材的优缺点，讨论如何规避缺点、优化教学内容。遵循“教无定法”的原则，在做好教学计划的同时，灵活使用好教材，不局限于教材，及时补充与该学科相关的新资讯、新思路、新方法。教学方法要多样化，尤其是口语教学上可以多进行分组讨论、抢时答题等手段激发学生开口说英语的热情，不局限于传统的教授方法。另外，为了达到优化课堂教学的目的，教研组会继续开展听评课活动，努力营造一个互相学习、共同进步的良好教学氛围。

三、讨论开学以来的教学

二年级教师普遍认为学生基本功不够扎实，还需进一步加强基本功训练。一年级教师发现学生在胆量和语速上的问题较为突出，应着重加强这两方面的训练。同时杨仕芬老师提出，每个年级应以一个科目为重心，比如一年级应以语音为重心，其他听力和口语课均要以提高学生语音为基础开展教学，每次课可对学生语音进行10分钟以内的校正训练；二年级则要以口语表达为重心，同样，其它科目的教师必须以提高学生口语表达为重心进行相应教学。以此夯实学生的基本功，有效促进学生各方面能力的提高。

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