外国语学院语言技能听说组于2022年6月14日在高州校区师训楼205室开展了本学期第三次教研活动，教研组全体成员参加了活动。本次教研活动由杨仕芬老师主持，主要讨论了以下三方面的情况：
一、教学进度
教研组每位老师都汇报了自身的教学进度情况，大部分老师都能按时按照教学计划完成相应教学内容，开始进入复习准备阶段。有时由于学生排练节目，耽误老师上课进度，但任课老师都能及时调整并按时完成教学任务。
二、该学期教学情况总结
该学期教学情况总体良好，大部分老师都能认真备课并上好课，学生能积极配合，顺利完成本学期教学任务。但也存在一些问题：
1.期末测试耗时问题。对于语音及口语测试，陈凤娟老师提出可引进语音测评系统，这样既可以保证测评的客观公正性，也节约了测试时间，能提高测试的有效性。但测评系统的建立需要得到技术的支持。
2.教学活动地点的局限性。在口语教学中，教学场地局限了学生和老师之间以及学生和学生之间的互动，目前的教学地点仅有正规教室和微格室可供选择，但教室桌椅无法移动，而微格室空间太小，都对教学活动的开展产生了一定的局限性。大家一致建议增设专门的语言活动室以期提高教学效率。
3.学生排练影响教学。由于该学期有部分学生参加文艺演出，在接近演出的一周内，有的班级学生上课人数骤减，影响了老师的正常上课。但好在时间不长，老师在教学上做出了及时调整。
三、期末要求
由于期末考试临近，杨仕芬老师对期末工作进行了如下要求：
1.考试时间：严格按照考试时间进行复习，一二年级考试时间不同，口语、语音科目须在停课之前完成教学及成绩考核，听力随期末考试笔试科目正常进行。
2.考试内容：各位老师按自己本学期的教学计划进行期末测评，口语测试内容除上课时讲授过的外，还应有临场口语交际能力表达测试。语音测试须注重试题的量，以确保学生平时练习的有效性。听力除了注意内容的时长外，还应提醒学生注意考前检查听力设备是否正常。
3.考试方式：由于各科考试要求不同，所以各科老师可采用适合本科目的考核方式对学生进行期末考试。
语音、听力、口语，既是语言技能中的基础学科，也是体现语言综合能力的学科，既需要学生的规律性练习，更需要老师高超专业技能的培养，学生专业综合技能的提高，是我们不懈努力的动力和目标。
