外国语学院商务英语教研组于2022年5月18日10时10分至11时30分在教学楼203和外国语学院办公室开展本学期教研组的第二次教研组活动，本教研组八位老师都参加了活动。本次教研组活动主要是对张坤仪老师的《综合商务英语》课程进行听课和评课。

 张坤仪老师讲课  ↑

二、活动主要内容

（一）学期中教学进度检查

本学期学习时间已经过半，各位教师要核对各自的教学进度完成情况，并做出相对应的调整。

所有老师都能够按照教学计划来做，教学进度符合计划。

（二）听评课教研活动

1． 由张坤仪老师执教321级《综合商务英语》Approaches of Promotion,参加人员听课记录。

教学过程：

(1) Task 1  The following are some typical approaches of promotion. Match them with the pictures.

The six approaches of promotion: ①sampling; ②premium; ③clearance sale;    ④trade fair/show; ⑤contests and sweeptake; ⑥ outdoor advertising

Give two minutes to the students to remember the new words

Practice: ask students to answer questions about the six approaches.

(2) Discussion: Who are the target customers of each promotion approaches?

   Activity: finding the target customers

   Practice the sentence pattern:

sentence pattern：推广方式 would be one good promotion approach to attract 目标客户.

(3) Activities:

  ① Please work with your group mates to advertise a product you can find in your daily life.

  Sentence training: We’ll advertise… Our target customers would be … so we’ll adopt… then let us show you how it will go.

Ask two groups of students to make an advertisement.

  ② Discuss in groups and think about some suggestions for good promotion.

(4) Summary

(5) Homework

2. 评课

1）李翠平老师评课

A. 重点突出，活动形式多样，学生参与度高

B. advertising所有的术语在活动中都进行练习，学练结合，增强学生对知识的掌握度。

C.但是activity 2的时间太少了，尤其是课程思政部分一带而过，可以进行更深层次的挖掘。

2）唐蕾老师评课

 A. 课堂流程完整

 B. 课堂气氛活跃，活动形式和内容多样化，寓教于乐

 C. 每次学完商务英语术语后，都进行sentence pattern的训练，学以致用

 D. 视频的选择尽量用全文视频，不要使用中文的

 E．作为一节导入课，6 approaches of promotion 占用的时间有点长，内容偏单薄。

3）严妙老师评课

A. 课程流程完整，从导入到活动到总结，还加入了课程思政的过程

B．课程氛围很好，学生的参与度很高

C．专有名词的概念解释应该更深入一些，不要一带而过。

4）何姗姗老师评课

A．气氛很好，动静结合

B．教学环节紧凑，重难点突出，学生可以边学边练

C.  PPT的制作很有难度，看出来坤仪老师准备的非常认真

3.听评课总结

    由张雅琼老师总结这次活动，并做一下总结和评价。

1) 坤仪老师这节课课程流程完整，学生边学边练，边学边用。每部分新的名词都有总结出sentence pattern进行训练，使学生的印象深刻。

2) 注重以学生为中心，发挥了学生的能动性和学习潜能，课堂气氛活跃，学生的参与度高。

3) 课程思政部分应该安排稍微多一点的时间进行深层次的挖掘；广告植入视频可以找全英文的视频，并且要详细解释一下这个广告好在哪里。

教研组成员进行评课总结  ↑