外国语学院语言技能听说教研组于2022年3月9日下午17：10-18：00在师训楼218开展了第一次教研活动。本次教研活动有杨仕芬老师主持，主要针对上一学期在教师教学及学生学习和考试中出现的情况进行总结，并对这学期听说组的教学计划、课程安排、学生听说训练、早晚读及英语角活动等问题展开讨论。

一、总结上学期教学情况

教研组上学期担任听力、口语、语音教学的老师分别对自己所教授班级的学习和考试情况进行了总结，提出教学中还存在的问题并进行讨论整改。

二、讨论教学计划、教学目标，注意教学进度

由于这学期部分任课教师是第一次教授本科目，杨仕芬老师建议由有经验的教师帮助新任教的教师一起认真做好教学计划，并按照教学计划有序地开展教学活动。讨论各门科目该如何达到本学期最终的教学目标。此外有部分教师任教多个科目，要注意教学进度的问题。

三、讨论教材内容，优化课堂教学

每位上学期任教同一学科的教师都认真分析了教材的优缺点，讨论如何规避缺点、优化教学内容。遵循“教无定法”的原则，在做好教学计划的同时，灵活使用好教材，不局限于教材，及时补充与该学科相关的新资讯、新思路、新方法。教学方法要多样化，尤其是口语教学上可以多进行分组讨论、抢时答题等手段激发学生开口说英语的热情，不局限于传统的教授方法。另外，为了达到优化课堂教学的目的，教研组会继续开展听评课活动，努力营造一个互相学习、共同进步的良好教学氛围。

四、加强早晚读训练模式

教研组教师一致认为听说是英语学习必须掌握的基本技能，必须从各方面加强早晚读的训练模式，比如：听说内容上每天可以切换一个主题，有新闻、娱乐、生活、爱好、职场、商务及教师英语课堂用语。此外建议优化每周一次的英语角，鼓励学生参加各项听说方面的技能大赛。

会议现场